“行見八閩”大思政課研學實踐圈試點建設工作由廈門大學作為牽頭單位，聯動周邊有關地區建設“行見八閩”校地大思政課研學實踐區域共同體，著力從完善機制推動區域合作、建設福建特色思政研學實踐基地、火狐电竞打造示范性精品線路、搭建信息共享服務平台、總結思政育人經驗理論等方面先行先試，堅持理論性與實踐性相統一，“跳出思政辦思政”，為打造可復制可推廣、彰顯福建特色的“大思政課”實踐育人新范式貢獻廈大力量。

　　根據福建省委宣傳部、省委教育工委的部署要求，廈門大學聯合廈門市集美區、同安區、翔安區，泉州市南安市、晉江市、安溪縣共商共促“行見八閩”大思政課研學實踐圈建設工作，構筑校地協同實踐育人體系合力。2023年4月，“行見八閩”大思政課研學實踐圈建設推進會在廈門大學翔安校區舉行，“行見八閩”大思政課研學實踐圈建設正式啟動。在福建省委宣傳部、省委教育工委指導下，四地一校共同打造區域協同的研學實踐圈。

　　據了解，根據《“行見八閩”大思政課研學實踐圈建設工作辦法》，成立“行見八閩”大思政課研學實踐圈試點建設工作小組，定期召開聯席會，分析解決困難問題，明確工作計劃安排。2023年以來，先后在廈門大學以及廈門市集美區、同安區、翔安區，泉州市南安市、晉江市共召開八次聯席會。各區市輪流擔任會議輪值單位，展示各單位在推進“行見八閩”大思政課研學實踐圈建設中的做法經驗。實踐圈試點建設工作小組成員單位在聯席會上以現場點評、研討交流等方式提出意見建議，共同探索完善共建共享、開放合作的研學實踐圈建設工作長效機制。

　　廈門大學研究制定《“行見八閩”大思政課研學實踐圈建設廈門大學實施方案》，積極整合資源優勢，按照“不求最全、但求最好”的思路，從開展主題冬夏令營、共建開展研學、組織志願者“送學上門”、深化校地研學互訪活動等方面推進研學實踐圈建設的落地實施。

　　立足高水平學科和高層次人才優勢，以廈門大學翔安校區這一“科技創新引擎”為著力點，建設13個“大思政課”實踐研學點，設置向海圖強、空天報國、生命探秘、文化傳承、樂智天地、光影世界、生態家園和人文廈大八大研學模塊。先后組織開展“行見八閩”大思政課研學試點活動，邀請廈門市集美區、同安區、翔安區和泉州市南安市320名中小學生代表參加研學實踐﹔在翔安校區舉行廈門大學“行見八閩”大思政課主題夏令營，來自“三區兩市一縣”共計240名優秀初中生代表參加活動。2023年，廈門大學接待研學中小學生超2萬人，受到學生、家長和學校的廣泛好評。

　　“行見八閩”大思政課研學實踐圈建設突破校地之間、地市之間的時空制約，在推進各學段研學實踐的目標設計、內容銜接和時間安排上統籌規劃，將福建豐富的育人資源開辟為大中小學思政一體化的“第二課堂”。以突破區域限制、整合優質資源為突破口，持續加強百余個實踐研學點的建設。多個實踐研學點結合大中小學生不同階段特點，有針對性地設計課程內容，提升研學實踐實效。

　　同時，廈門大學把“行見八閩”大思政課研學納入思政課教學環節，將思政課教學與志願服務、科學探索、文化傳承、紅色賡續等有機結合，組織大學生赴周邊區域開展研學實踐。圍繞“行見八閩，啟智潤心”主題，組織6個學院502名學生赴同安蓮花鎮軍營村、鄭成功紀念館、陳嘉庚紀念館、英雄三島精神主題館、“嘉庚號”科考船等地開展研學實踐。

　　廈門大學積極發揮專業研究優勢，主動輸出優質資源，該校馬克思主義學院一批專業教師走進中小學思政課堂，與中小學思政課教師共同開展課題研究。

　　各地市高度重視，積極融入研學實踐圈試點建設，成立思政教育工作領導小組、思政課一體化研究中心等機構，加強對“大思政課”建設工作的指導﹔組織大思政課骨干教師研修，利用廈門大學等在閩高校的思政課教研資源，幫助中小學思政課教師提高教育教學水平，打通各學段思政課的“任督二脈”﹔舉辦大中小思政教育一體化主題研討、學術論壇等，全國各知名高校的思政專家、福建省大思政課研實踐圈試點建設協同中心各成員單位及中小學校長齊聚一堂，共同探討扎實推進大中小學思想政治教育一體化建設工作。

　　接下來，廈門大學還將進一步建設強有力的“大思政課”內核，加強研學實踐基地的內涵式建設﹔進一步構建協同一體的“大思政課”機制，完善教育資源整合與共享機制，提升實踐研學質量成效﹔進一步擴大“朋友圈”，凝聚思政育人合力，不斷推動研學實踐圈內涵式建設、高質量發展。（賴煒芳 林玨）

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